GUÍA DOS DEL SENA - ÉTICA Y TRANSFORMACIÓN DEL ENTORNO

GUÍA 2 - SENA 

1.   IDENTIFIQUE EN LOS GRÁFICOS LOS ORGANISMOS QUE SE VEN INVOLUCRADOS 
EN LAS CADENAS TRÓFICAS Y EL ORDEN QUE SIGUEN EN EL FLUJO DE ENERGÍA.

R: La cadena alimenticia se compone de tres niveles los cuales se distribuyen así primero la encabezan los productores que son principalmente plantas las cuales fabrican su propio alimento, después están los consumidores que son primarios, secundarios y terciarios que se alimentan de los productores y por ultimo están los des componedores 




2.    ESTABLEZCA LE RELACIÓN QUE HAY ENTRE CADENA TRÓFICA Y RED 
ALIMENTICIA. 

R: La cadena alimenticia se refiere a un sistema natural por el cual se transmite energía de un organismo a otro. Cuando nos referimos a estos sistemas de forma ecológica, utilizamos el término red alimenticia.

Una cadena alimenticia se refiere a cuatro partes principales. Estas son:

• El sol-esta es la principal fuente de energía para todos los organismos
• Los productores – estas son las plantas. Se llaman productores, porque son la única parte de la cadena alimenticia  que produce sus propios alimentos, así como el alimento para otros organismos. De hecho, el oxígeno que respiran todos los seres vivos es consecuencia del proceso de producción de alimento de las plantas (fotosíntesis). Los alimentos que otros organismos comen son el resultado de la fotosíntesis de las plantas que produce glucosa.
• Los consumidores – se refiere al grupo de organismos que comen algo más. Pueden ser herbívoros (animales que comen plantas) o carnívoros (animales que comen carne). También incluyen parásitos y carroñeros.
• Los terceros en la cadena alimenticia son los carroñeros. Estos son los hongos y bacterias a los que miramos con tal asco. Son una parte importante de la cadena alimenticia  debido a que convierten la materia muerta en nitrógeno y carbono que se libera a la atmósfera. Sin el trabajo duro de estos trabajadores, la tierra sería sólo un gran basurero que nunca fue vaciado.

3.    RECONOZCA LAS CLASE DE ORGANISMOS QUE INTERVIENEN EN UNA CADENA 
ALIMENTICIA.  ¿CUAL ES SU FUNCIÓN? 

R: Son organismos vivos denominados como productores, consumidores y des componedores los cuales pueden ser respectivamente autotrofos, herviboros-carnívoros, microorganismos y los cuales desarrollan como función conducir el flujo de energía por toda la cadena alimenticia  con esta ayudando a un control de población y un equilibrio en el medio ambiente 

4. TENIENDO EN CUENTA LA ANTERIOR INFORMACIÓN GRAFIQUE Y EXPLIQUE UN 
EJEMPLO DE RED TRÓFICA. 

R: En la red que se muestra acontinuacion muestra todos los niveles de esta que empiezan por los productores donde se ubican las plantas seguido por los consumidores de primer orden que son todos los organismos herviboros que se alimentan de las plantas luego vemos a los consumidores de segundo orden que se alimentan de los consumidores de 1º orden y al fin encontramos a los des componedores que consumen los residuos de todos estos dando a las raíces lo que necesitan para que mantenga el flujo de la red 

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5.  DE UNA EXPLICACIÓN CORTA A LA TEMÁTICA ESLABONES EN UNA CADENA 
ALIMENTICIA.

R: un eslabón es cada nivel que compone una cadena alimenticia y este es parte importante de esta ya que el flujo de energía va pasando por cada uno de ellos y si alguno dejara de existir causaría un grave impacto en el medio ambiente provocando por ejemplo la sobre población de una especie y la extinción de otra 





6.¿CUALES SON LAS CONSECUENCIAS DE LA DESAPARICIÓN DE UN ESLABÓN DE UNA 
CADENA ALIMENTICIA? 

R:  Desaparecerán con él todos los eslabones siguientes pues se 
quedarán sin alimento.Se superpoblará el nivel inmediato anterior, pues ya no existe 
su predador. Se desequilibrarán los niveles más bajos como consecuencia de lo 
mencionado

7. ¿CUALES SON LAS VENTAJAS QUE TIENE EL HECHO DE QUE LOS ESLABONES DE 
LAS CADENAS ALIMENTICIAS PUEDAN SER REEMPLAZADOS?

R: las cadenas alimentarias en sentido estricto no existen; cuando desaparece un eslabón otros 
consumidores ocupan su lugar. La red es modificada pero el impacto en el ecosistema no es tan severo

8. TENIENDO EN CUENTA LOS NIVELES TRÓFICOS DE UN ECOSISTEMA ENUNCIE 
EJEMPLOS DE CADA UNO 

R: Productores plantas, arbustos, arboles, zooplancton autótrofos, que utilizando la energía solar (fotosíntesis) o reacciones químicas minerales (quimiosíntesis) obtienen la energía necesaria para fabricar materia orgánica a partir de nutrientes inorgánicos.

Consumidores primarios Devoran a los organismos autótrofos, principalmente plantas o algas, se alimentan de ellos de forma parásita,

Consumidores secundarios los zoófagos o carnívoros, que se alimentan directamente de consumidores primarios

Consumidores terciarios los organismos que incluyen de forma habitual consumidores secundarios en su fuente de alimento por ejemplo, las aves de presa y los grandes felinos y cánidos

9.  EXPLIQUE LOS EJEMPLOS QUE PRESENTA EL TEXTO EN LO REFERENTE A QUE 
ALGUNOS ORGANISMOS PUEDEN ESTAR EN DIFERENTES NIVELES TRÓFICOS DE 
ACUERDO AL MOMENTO AL ESTADO DE SU DESARROLLO EN EL QUE SE ENCUENTRA. 

R: Un ejemplo de este lo podemos aplicar en nuestra vida cotidiana con un sapo ya que dentro de su ciclo de vida al comienzo son unos pequeños renacuajos y por tanto en un ambiente tan variado se alimentan de algas siendo productores primarios como las plantas es decir consumidores primarios en esta etapa de renacuajos y al pasar más tiempo al crecer se vuelven insectívoros y pasarían a ser consumidores secundarios

10. TENGA EN CUENTA LA DEFINICIÓN DE PIRÁMIDE TRÓFICA Y DE UNA 
INTERPRETACIÓN DE LA GRÁFICA DE LA PIRÁMIDE DE ENERGÍA EN LA COMUNIDAD 
ACUÁTICA QUE SE MUESTRA. 

R: Se basa en la representación desigual de los distintos niveles tróficos en la comunidad biológica, porque siempre es más la energía movilizada y la biomasa producida por una unidad de tempo, cuanto más bajo es el nivel trófico. Es una forma especialmente abstracta de describir la circulación de una energía en la biocenosis y la composición de esta.

     Vemos, que esta es una pirámide de energía en una zona acuática, lo cual nos muestra la desigualdad de los niveles tróficos de esta pirámide, vemos que en cada eslabón la energía utilizada es muy diferente; en los productores primarios es más la energía utilizada que en los consumidores terciarios, entonces nos damos cuenta que la biocenosis depende del nivel de energía tomado y la composición de esta. 

11.RECONOZCA Y DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS CLASES DE PIRÁMIDES 
ALIMENTICIAS. 

R: Pirámide de energía: En esta se evidencia la perdida de la energía al pasar al siguiente eslabón; es decir la energía en cada nivel va disminuyendo.

· Pirámide de biomasa: Cantidad total de tejido vivo dentro de un nivel trófico, esta representa la cantidad de alimento potencial disponible para cada nivel trófico.

· Pirámide de números: Se basan en la cantidad de organismos individuales de cada nivel trófico.

12.EXPLIQUE MEDIANTE EJEMPLOS LOS CASOS DE PIRÁMIDES INVERTIDAS. 

R: Por ejemplo en muchas selvas ecuatoriales donde los productores primarios son grandes arboles y los principales fitófagos; son hormigas, en un caso así el numero mas pequeño lo presenta el nivel trófico mas bajo. Tambien se invierte la pirámide de efectivos cuando las biomasas de los miembros consecutivos son semejantes, pero el tiempo de generación es mucho mas breve en el nivel trofico inferior, un caso así puede darse en ecosistemas acuáticos donde los productores primarios son cianobacterias o nanoprotistas 

13. ENUNCIE EL EJEMPLO QUE SE DESCRIBE PARA EXPLICAR EL TERMINO 
ENTROPIA Y DEFINALO. 

R: Le entropía en el ejemplo anterior, la vemos reflejada de la manera como la planta empieza a utilizar la energía para sus procesos metabólicos y eso es trabajo, pero cuando llega al punto de pasar la energía al segundo nivel de la pirámide trófica, la energía será menor en comparación para el desarrollo de los procesos, es decir que la cantidad de energía no será suficiente para suplir la cantidad que requiere para realizar un trabajo el organismo precesor.

14.DE UNA EXPLICACIÓN SECUENCIAL Y LÓGICA DE LA FIGURA DE CÓMO FLUYE 
LA ENERGÍA A TRAVÉS DE CADA ORGANISMO QUE SE MUESTRA. 

R: La energía se inicia por el sol que se la transmite a la planta de inmediato realiza una transformación que es la fotosíntesis utilizando dicha energía para sus necesidades que es transmitida al consumidor primario en el momento de masticarla se realiza el metabolismo que a su vez va disminuyendo la energía ya que emplea procesos vitales y despumes de que el organismo sea devorado por un consumidor secundario se realiza el mismo proceso y la energía llega a disminuirse mas y cuando el animal sea devorado por un consumidor terciario se realizara el mismo procesos y la energía sigue disminuyendo hasta que llega hacia un des componedor que realiza su proceso regresando la energía hacia la planta.

  






15. A QUE HACE REFERENCIA EL TEXTO CUANDO MENCIONA LAS CARACTERÍSTICAS 
QUE POSEEN LAS POBLACIONES, ¿CUALES SON ESTAS CARACTERÍSTICAS? 

R: Nos hace referencia a la seria de atributos biológicos que comparte con los organismos que la forman, pero al mismo tiempo posee otra seria de propiedades o atributos de grupo que son excluidos. Las características que nos mencionan en el texto son la biomasa, la densidad, natalidad, mortalidad, dispersión y forma de desarrollo.

16  DEFINA QUE ES DENSIDAD DE POBLACIÓN, BRUTA Y ECOLÓGICA

R: La densidad de población es el número de individuos por unidad de área o volumen y da una idea del grado de hacinamiento o la facilidad para obtener recursos escasos como el alimento o el espacio. 

      

      La densidad bruta es el número de organismos de la población por unidad de espacio total.

      La densidad especifica o ecológica es el número de organismos por unidad de superficie o de volumen que la población puede habitar realmente . 

17. ENUMERE Y EXPLIQUE LOS MECANISMOS QUE EXISTEN PARA VALORAR LA 

DENSIDAD. 

R: Los mecanismos que se utilizan para valorar la densidad son los siguientes:

1.     Censo directo o conteo: Es aplicado a organismos grandes, que son visibles o agregados en colonia como, los arboles de un bosque, como los mamíferos.

2.      Método de caza, mercado y recaptura: Es utilizado en animales móviles, consiste en capturar una muestra de población, marcarla y volverla a soltar. En una nueva captura de individuos marcados de la muestra y se calcula la densidad de la población total.

3.    Método sin parcelas: Aplicable a organismos sésiles, como los árboles. De una serie de puntos al azar se mide la distancia del individuo más cercano en cada uno de los distintos cuadrantes.

4.    Índices de porcentaje: Son muy utilizados en poblaciones vegetales como la frecuencia y la cobertura; La frecuencia es el porcentaje con que aparece una especia en un número de parcelas muestra. Y la cobertura es la proporción de superficie de suelo cubierto por la proyección de las copas de los árboles.

5.     Índice de abundancia relativa: Pueden utilizarse en grandes áreas, y son relativos en cuando al tiempo.

18. ¿COMO SE CALCULA LA MATERIA ORGÁNICA EN UNA POBLACIÓN? 

R: La notación usual es DN/Dt, donde N es el número inicial de organismos de esa población. Delta N, DN es el cambio en el número de organismos. T= tiempo.

      Con el fin de calcular la materia orgánica en una población se mide la biomasa. La biomasa es el peso de la materia fresca o seca de los organismos que forman la población, por unidad de superficie o de volumen. 

19.¿A QUE SE REFIERE TAMAÑO DE LA POBLACIÓN? 

R: El tamaño de la población se refiere al numero o peso de organismos en un área definida.

20. EXPLIQUE LA RAZÓN, ¿POR LA CUAL LOS INDIVIDUOS DE UNA MISMA POBLACIÓN SEPARADOS POR RAZONES GEOGRÁFICAS SE PUEDEN REPRODUCIR? 

R: Los individuos de una población se pueden reproducir puesto que pueden moverse libremente a través del mismo rango geográfico, de tal forma que si están aislados de otras poblaciones pueda reproducirse con facilidad y ayuden a conservar la especie.

21. ¿QUE ES LA EVOLUCIÓN? ¿CUAL ES LA RAZÓN PARA QUE ESTA SE DE? 

R: La evolución es el proceso mediante el cual las poblaciones modifican sus características en el transcurso del tiempo. Estos cambios se presentan como resultado de una selección natural. En el nivel de jerarquía de la población se presentan ciertas características que ninguno de sus miembros individuales posee. Cada individuo nace, crece, y muere, pero sólo la población puede presentar un índice de natalidad, de crecimiento, de mortalidad, y un patrón de dispersión en el tiempo y en el espacio.






22. ¿POR QUE SOLO LA POBLACIÓN PUEDE PRESENTAR INDICE DE NATALIDAD, DE CRECIMIENTO Y DE MORTALIDAD? 

R: Solo la población puede presentan índice de natalidad, ya que el nivel de jerarquía de la población se presentan esta característica… entonces a final de cuentas en una población el individuo nada, crece se reproduce y muere, aunque en algunas ocasiones el individuo no alcanza ni a crecer ni a reproducirse.  






23. DE UNA EXPLICACIÓN CORTA A LOS TÉRMINOS NATALIDAD, INDICE DE 
NATALIDAD, MORTALIDAD, INDICE DE MORTALIDAD Y COMO SE EXPRESA ESTE. 

R:  1. Natalidad:  Es la propiedad de aumento a una población. Esto quiere decir, que es la aparición de nuevos organismos en una población, ya sea por nacimiento, eclosión, germinación o división.

2. Índice de natalidad: Es la producción de nuevos organismos en la población.

3. Mortalidad: Es la desaparición por muerte de los individuos de una población.

4. Índice de mortalidad: Numero de organismos que mueren por unidad de tiempo.

24.  ¿COMO SE DEFINE EL CRECIMIENTO POBLACIONAL? 

R: El crecimiento poblacional es el aumento o la disminución del número total de individuos de una población como resultado no solo de la natalidad y la mortalidad, sino también de la emigración y de la inmigración. Este tiene carácter exponencial, esto nos da a entender que la población aumenta mediante un porcentaje constante. 

25. EXPLIQUE EL EJEMPLO DE LOS PARAMECIOS Y LAS BACTERIAS EN LO QUE 
TIENE QUE VER CON EL CRECIMIENTO POBLACIONAL. 

R: El texto nos hace referencia a un cultivo de paramecios a los cuales si les adicionamos bacterias con alimento se incrementará el número de organismos, lo que corresponde a la densidad poblacional máxima. Como conclusión tenemos que el alimento es el principal factor que afecta la densidad.

26. ENUMERE LOS FACTORES QUE PUEDEN AFECTAR EL CRECIMIENTO POBLACIONAL 
Y TRATE DE EXPLICARLOS. 

R: Los factores que pueden afectar el crecimiento poblacional son la natalidad, mortalidad, emigración y la inmigración.

1.    NATALIDAD: son los nacimientos que se producen en una comunidad y estos van relacionados con el número de población fértil y un determinado número de tiempo

2.     MORTALIDAD:  Es la desaparición por muerte de los individuos de una población.

3.  EMIGRACIÓN: Consiste en dejar la región de origen para establecerse en otra región.

4.  INMIGRACIÓN: Es la entrada a una población de individuos que nacieron o proceden de otro lugar

27. CONSULTE QUE ES LA TASA DE MORTALIDAD. 

R: La tasa de mortalidad es un indicador que refleje el número de funciones por cada 1.000 habitantes de una población en un cierto periodo de tiempo ( generalmente un año). La tasa de mortalidad esta inversamente vinculada a la esperanza de vida al momento del nacimiento: a mayor esperanza, menor tasa de mortalidad. Los países en vías de desarrollo tienen una tasa de mortalidad mas elevada que los países desarrollados. Se suele considerar que la tasa de mortalidad es alta si supera el 30%, moderada si se situa ente el 15% y el 30%; y baja s aparece por debajo del % le de las tasas de mortalidad mas elevadas. 

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